Overview

MODELO EDUCATIVO INTEGRAL___________________________________________________________________________________________________Antes que nada, un Modelo Educativo Multi-Enfoque, es decir, que busca en la multiplicidad de ideas y acervo Científico, Tecnológico y Cultural, plantear una propuesta disruptiva y promotora de una base sólida: "El conocimiento del Cuerpo Humano como un ente Funcional y Compacto", con necesidades de energía para continuar y ser competitivo, actual y vigente, a fin de que desempeñe las actividades que le den sustento y razón de ser en una Colectividad Humana.MODELO MULTI-FUNCIONAL___________________________________________________________________________________________________Al ofrecer una Visión Integral y visualizar al Cuerpo Humano como un ente compacto y funcional, induce al alumno a una interpretación más amplia, sólida y sustentada en diferentes valores indispensables para su correcta aplicación en campo.Luego entonces, se abandona el Paradigma Alimenticio Saludable per se, para pasar a un Organismo Multi Funcional (12 Sistemas que lo conforman), donde la Nutrición es una Función Vital y trascendente en la sobrevivencia de éste.FORTALECIMIENTO DE LA NUTRIOLOGÍA FUNCIONAL, EN SU VALOR ACTUAL Y OMNIPRESENTE___________________________________________________________________________________________________Aunque el Curso está orientado a promover un Nuevo Paradigma: La Nutriología Funcional, no se abandona en ningún momento la promoción de múltiples facetas y ángulos de visión acerca de la Nutrición Funcional, como parte intrínseca, entrelazada y de accionar sinergético en beneficio de la sustentación de vida y sentido para el hombre.PROMOTOR DE UN SENTIDO DE RESPONSABILIDAD COMPARTIDA___________________________________________________________________________________________________En todo momento se percibe, se siente, se inspira al alumno a una nueva forma de pensar, pues coloca al Organismo (Cuerpo Humano), en el Centro Atencional, ya que prioriza una Función Nutricionista Orientada a la Función Sinérgica, y no a la función como valor de Moda, Bienestar o Pasatiempo.Luego entonces, si aceptamos que nuestro Cuerpo realiza actividades involuntarias para su sobrevivencia y razón de ser, se fortalece y fundamenta una acción del propio ser humano, en favor de mejorar y alimentar correctamente cada una de las funciones que lo integran, mediante el ejercicio de una Responsabilidad en respuesta y en consecuencia.CONTENIDO DE VALOR CON ALTO GRADO SIGNIFICATIVO EN CADA TEMA QUE SE TOCA___________________________________________________________________________________________________Es patente un esfuerzo por ofrecer, en cada Tema que se toca, un cuidado en valor y contenido, como disciplina educativa, pero sobre todo, de alta significancia para con el alumno.APORTACIONES DOCUMENTALES DE POSTS Y PUBLICACIONES DE VALOR PUBLICO, DE ESPECIALISTAS Y COMUNICADORES DE CONTENIDO EN EL TEMA TORAL DE ESTE CURSO___________________________________________________________________________________________________Con el fin de complementar el conocimiento expresado y sustentado en cada tema, se ofrecen Posts y Publicaciones de Acceso público y general, con temas que fortalezcan el valor de contenido, con soporte científico y tecnológico del mismo, publicado por especialistas en cada tema en particular.La promoción de una Cultura de Acopio de Información (Repositorio de Información, Bibliotecas Compartidas, Artículos de Divulgación de Acceso Abierto), son una fuente inagotable de experiencias y conocimientos

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