اهداف المادة1. توجيه ميول المعلمين والمربين الى الاهتمام بالقيم التأسيسية لبناء الشخصية2. تعريف المتدربين بماهية وأهمية القيم التأسيسية ودورها الوظيفي كأساس في بناء الشخصية الصالحة القوية الناجحة3. تعريف المتدربين بالبناء المفاهيمي وادلة السلوك التربوي للقيم التأسيسية الستة والقيمة التربوية المضافة لكل منها4. توجيه ميول المتدربين الى المنهج التربوي الصحيح لبناء القيم التأسيسية وتحويلها إلى سلوكا عمليا في حياتهمالنتائج المتوقعة من الدورة1. القناعة العلمية والتربوية والوجدانية بأهمية القيم التأسيسية2. فهم وإستيعاب القيم التاسيسية الستة كاملة والقدرة على التربية عليها3. فهم معايير ومؤشرات تحقق القيم التأسيسية والقدرة على قياس تحققها في نفوس الابناء والطلابالعناصر الرئيسية للمادةالوحدة الأولى: البناء المفاهيمي - 3 ساعاتأهداف التربيةماهية وأنواع القيممفهوم القيم التأسيسيةقوة وأثر المفاهيمالدور الوظيفي للقيم التأسيسيةمفهوم القيم التأسيسيةدليل السلوك التربوىتطور التربية والإحتراف التربوىالوحدة الثانية / منظومة القيم التأسيسية ــ الأسرار الخاصة بكل قيمة 3ــ ساعاتالمبادىء العامة لإختيار وصف المنظومة: فنيا ــ تربويا ــ دينيا ــ عملياالأسرار الخاصة بكل قيمةالقيمة المضافة والأهمية النسبية لكل قيمة في البناء التأسيسى التربوى لشخصية الإبن والطالبقيمة حب الله تعالى ــ قيمة حب الرسول ص ــ قيمة الصدق ــ قيمة الإحترام ــ قيمة الخشوع ــ قيمة العلمالوحدة الثالثة: القيم التأسيسه الستة: البناء المفاهيمى ودليل السوك التربوى ــ 10 ساعاتالتعريف والعناصر والواجبات العملية ــ المهارات السلوكيةالقيمة × 4 عناصر = 4 عناصر × 3 مهارات = 12 مهارة1ـ قيمة حب الله تعالى 2 ـ قيمة حب رسول الله صلى الله عليه وسلم 3 ـ قيمة الصدق4 ـ قيمة الإحترام 5 ـ قيمة الخشوع في الصلاة 6 ـ قيمة العلم والمعرفةالوحدة الرابعة:الملامح والخطوات الأساسية لبناء القيم التأسيسية في نفوس الطلاب: 2 ساعة1ـ المراحل الأربعة لبناء القيمة في نفس الابن والطالب2 ـ منظومة التربية القيمة ـ المربي والطالب والمحتوى وطرق ووسائل ومعايير ومؤشرات التربية القيمية