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Bildung wirksam weiterentwickeln - mit durchdachter EvaluationDie Evaluation von Bildungsangeboten ist längst ein fester Bestandteil professioneller Bildungsarbeit. Sie dient nicht nur der Qualitätssicherung, sondern bietet auch die Chance, das eigene Handeln kritisch zu reflektieren, Weiterentwicklungen zu begründen und Entscheidungen gegenüber Vorgesetzten oder Fördergebenden fundiert zu vertreten. Dennoch bleibt das Potenzial vieler Evaluationen ungenutzt: Ergebnisse werden falsch interpretiert, in ihrer Aussagekraft überschätzt oder schlichtweg ignoriert. Dabei kann Evaluation ein wirkungsvolles Instrument sein - wenn sie auf einem durchdachten Konzept basiert.Genau hier setzt dieser Selbstlernkurs an. Sie lernen, wie Sie Evaluationen gezielt und sinnvoll einsetzen, statt einfach einen Fragebogen zu verschicken und auf verwertbare Rückmeldungen zu hoffen. Der Kurs vermittelt Ihnen, welche Funktionen Evaluationen übernehmen können und wie sich daraus sinnvolle Erhebungszeitpunkte, Zielgruppen und Inhalte ableiten lassen. Sie setzen sich intensiv mit der Frage auseinander, was gute Evaluation leisten soll - und welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, damit sie diese Leistung tatsächlich erbringen kann.Im Zentrum steht die Entwicklung eines fundierten Evaluationskonzepts. Sie erarbeiten ein Vorgehen, das auf Ihre konkrete Praxis zugeschnitten ist und mehr liefert als oberflächliche Rückmeldungen. Sie lernen, geeignete Instrumente auszuwählen und sinnvoll miteinander zu kombinieren, und erfahren, worauf es bei der Gestaltung aussagekräftiger Fragen ankommt. Dabei wird auch deutlich, warum schlecht konzipierte Fragebögen eher schaden als nützen und wie wichtig es ist, die Reichweite und Aussagekraft von Ergebnissen realistisch einzuschätzen.Am Ende dieses Kurses werden Sie ein eigenes Evaluationskonzept entweder neu entwickelt oder kritisch überarbeitet haben. Sie werden Ihre bisherigen Instrumente reflektiert und weiterentwickelt, die Aussagekraft Ihrer Evaluationen besser eingeschätzt und Ihre Ergebnisse professionell interpretiert haben. Damit schaffen Sie die Grundlage dafür, Evaluationen als echten Mehrwert für Ihre Arbeit zu nutzen - nicht als Pflichtaufgabe, sondern als Impulsgeber für Qualität und Entwicklung.Dieser Kurs richtet sich an alle, die Bildungsangebote planen, gestalten oder verantworten, sei es in Hochschulen, der Weiterbildung, in Bibliotheken oder in der betrieblichen Bildung. Sie benötigen keine spezifischen Vorkenntnisse, aber die Bereitschaft, sich mit der eigenen Praxis kritisch auseinanderzusetzen und sie weiterzuentwickeln.

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