Overview

Bu kurs TÜBİTAK 2204 A-B-C-D Araştırma Projeleri Yarışması kapsamında proje çalışması yapacak olan ÖĞRETMEN ve ÖĞRENCİLERE yönelik olarak hazırlanmıştır. KURS İÇERİĞİ:- Araştırma Projesi Konusu Nasıl Belirlenir?- Literatür Taraması Nedir? Nasıl Yapılır? Nerede Yapılır?- Problem Durumu Oluşturmak Neden Önemlidir?- Hipotez Nedir? Nasıl Yazılır?- Nitel ve Nicel Yöntemi Projede Nasıl Kullanmalıyız?- Akademisyenlere Mail Atma Üslubu Nasıl Olmalıdır?- Projenin Bilimsel Temelleri Nasıl Güçlendirilir?- Özgün Proje Oluşturmanın Yolları Nedir?- Projelerin Yaygınlaştırma ve Uygulama Çalışmaları Nasıl Yapılır? Neler Yapılabilir?- Metin İçi Atıflar Nasıl Yapılır?- Dipnot Nedir? Nasıl Oluşturulur?- APA NEDİR?- Doküman İçerik Analizi Nasıl Yapılır?- Projede Ürün Oluşturmak Gerekli midir?- Saha Çalışması Yapılırken Nelere Dikkat Edilmeli?- Deneysel Projeler Nasıl Oluşturulur?- Projenin Yazım Dili Nasıl Olmalı ve Nasıl Olmamalıdır?- Projelerde Görsel/Tablo Oluşturmanın Püf Noktası Nedir? Nasıl Yorumlanmalıdır?Bu kurs çalışması sonrasında;* 2204 A LİSE ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJE YARIŞMALARI* 2204 B ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJE YARIŞMALARI* 2204 C KUTUP ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMASI* 2204 D İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMASI ile ilgili olarak yapacağınız proje çalışmalarının BİLİMSEL SÜREÇLERİNE YÖNELİK SAĞLAM BİR YAPI oluşturmuş olacaksınız. Bu kurs videolarımızı TÜBİTAK 2204 AB PROJE RAPORU YAZIMI ve PROJE ÖRNEKLERİ-RAPOR ÖRNEKLERİ kurslarımız ile desteklemeniz önemlidir."Proje yapmak ciddiyet ister, disiplin ister...""Projelerde yürüdüğünüz yol, vardığınız/varacağınız yerden daha önemlidir" Bütün DANIŞMAN ÖĞRETMENLERE VE ÖĞRENCİLERE BAŞARILAR DİLERİM.Muhammet ÖZTÜRK /ÖZTÜRKLE PROJE

Skills

Reviews