Liderazgo Instruccional: Perspectiva Global y Prácticas Locales

Go to Course: https://www.coursera.org/learn/liderazgo-educativo

Introduction

**Course Review and Recommendation: Liderazgo Instruccional: Perspectiva Global y Prácticas Locales** If you're an educator, school leader, or someone involved in educational reform, the Coursera course **"Liderazgo Instruccional: Perspectiva Global y Prácticas Locales"** (Instructional Leadership: Global Perspective and Local Practices) is a must-have experience in your professional development repertoire. ### Overview This course offers an enriching opportunity for educators and school leaders to update their knowledge and enhance the teaching and learning processes in their local contexts. Its content is particularly relevant in an ever-evolving educational landscape, where understanding both global trends and local implementations can lead to significant improvements in school effectiveness. ### Syllabus Breakdown The course is structured into five key modules, each addressing crucial elements of instructional leadership: 1. **Módulo I: Liderazgo Instruccional: conceptos clave** - This module serves as an introduction to instructional leadership, identifying the key factors that contribute to school organization and viewing schools through an organizational lens. It encourages participants to share their goals and expectations, fostering a collaborative academic environment. 2. **Módulo II: Efectividad Escolar: modelos y evidencia** - Here, the focus shifts to school effectiveness. By reviewing its historical context, the module elucidates current relevance and practical implications. Furthermore, it highlights the characteristics of effective schools and the instructional leadership practices that yield the greatest impact on student learning. The interactive forum prompts participants to contemplate how to enhance effectiveness in their own organizations. 3. **Módulo III: Buenas Prácticas de Liderazgo Instruccional** - This module delves into best practices in instructional leadership across global contexts, drawing from the expertise of figures like Michael Johanek from the University of Pennsylvania and local experiences by Chilean school director Bernardita Precht. It's an invaluable opportunity for participants to consider the attributes of an effective instructional leader in their specific contexts. 4. **Módulo IV: Mejora Escolar** - Building upon concepts of effectiveness, this module showcases high-impact practices for student learning. Participants will explore the role of instructional leadership teams in fostering shared practices and a common vision for improving educational outcomes. Reflective questions within the forum stimulate thought on personal contributions towards school improvement. 5. **Síntesis** - The final module synthesizes learning across the coursework, emphasizing the interrelationship between institutional variables and the capacities of educators. Participants are encouraged to discuss further relevant topics for the development of school leaders, creating a holistic approach to ongoing learning. ### Why You Should Enroll 1. **Comprehensive Knowledge**: The course covers crucial theories and practices surrounding instructional leadership, equipping participants with substantive knowledge to effect change. 2. **Real-World Applications**: Insights from global and local examples provide a dual perspective that makes learning practical and applicable. This is vital for educators who aim to implement effective strategies tailored to their contexts. 3. **Community Engagement**: The course encourages participant interaction through forums, promoting a collaborative learning atmosphere that can help you network with like-minded professionals. 4. **Expertise**: Learn from renowned professionals like Michael Johanek and Bernardita Precht, whose experiences provide valuable insights into effective leadership strategies. 5. **Flexible Learning**: As an online course on Coursera, you can articulate your learning pace and schedule, making it easier to integrate professional development into your busy life. ### Conclusion In conclusion, I highly recommend **"Liderazgo Instruccional: Perspectiva Global y Prácticas Locales"** to anyone involved in education—from teachers to administrators. The course not only enriches one’s understanding of instructional leadership but also fosters a community of practice where educational professionals can grow and learn from each other. By the end of this course, you will be well-equipped to lead positive changes within your educational organization, enhancing the learning experiences for both students and teachers alike. Don’t miss the opportunity to take your leadership skills to the next level!

Syllabus

Módulo I: Liderazgo Instruccional: conceptos clave

El primer módulo tiene dos objetivos centrales. El primero de ellos es realizar una introducción al liderazgo instruccional. Para ello, se identificarán los principales factores que contribuyen en la organización escolar, reconociendo al liderazgo instruccional como un proceso de influencia que impacta en la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. El segundo objetivo es observar a la escuela bajo una mirada organizacional, revisando tres modelos para entenderla – racional, orgánico y social abierto- y comprendiendo sus componentes y el principal proceso de transformación que realiza. En este primer módulo los invitamos a que se presenten y que indiquen sus expectativas en el foro del curso.

Este segundo módulo tiene como fin principal abordar la efectividad escolar. Para ello, en su primer tema se hará una revisión histórica del concepto, entendiendo cuál es su relevancia actual y qué implicancias tiene en las prácticas de las organizaciones escolares. En el segundo tema se pondrá especial énfasis en cuáles son los factores que caracterizan a las escuelas efectivas y cuáles son las prácticas de liderazgo instruccional que más alto impacto logran en el aprendizaje de los estudiantes. En este módulo, los invitamos a visitar el foro y responder a la pregunta ¿Cómo potenciar la efectividad escolar en mi organización?

Este módulo tiene como propósito abordar en las buenas prácticas de liderazgo instruccional que se realizan en contextos globales y cómo varían en situaciones locales. A través de la experiencia de Michael Johanek, profesor de la Universidad de Pensilvania, conoceremos cuáles son las tendencias a nivel global que caracterizan a los directores de escuela efectivos y qué consejos nos entrega para hacerlo. También conoceremos el testimonio de Bernardita Precht, quien como directora de un colegio en Santiago de Chile, presenta un caso de liderazgo instruccional a nivel local. En esta ocasión, los invitamos a visitar el foro y responder la pregunta del tercer módulo: ¿Qué atributos debería tener un líder instruccional en el contexto escolar?

El cuarto módulo retoma el concepto de la efectividad, presentando en un primer tema prácticas con alto impacto en el aprendizaje de los estudiantes, con énfasis en cómo el trabajo alineado al interior del establecimiento puede movilizar cambios significativos y potenciar el logro estudiantil. El segundo tema tratará la experiencia de los Equipos de Liderazgo Instruccional, proponiendo una mejora en los aprendizajes a través de una mirada común y prácticas compartidas. En esta ocasión los invitamos a visitar el foro y responder la pregunta ¿Cuál es mi contribución como líder en la mejora escolar en mi organización?

El último módulo es una síntesis de los contenidos vistos previamente, mostrando cómo las distintas variables institucionales y de gestión se interrelacionan e influyen en las capacidades de los profesores y en los logros de los estudiantes. En este último módulo, los invitamos a visitar el foro y responder a la pregunta ¿Qué otros temas y aprendizajes son relevantes para el desarrollo de los líderes escolares?