Inspirar el liderazgo a través de la inteligencia emocional

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Introduction

### Course Review: "Inspirar el liderazgo a través de la inteligencia emocional" **Overview** In the fast-paced world of leadership, nurturing emotional intelligence and fostering resilient relationships are key to achieving sustainable success. The Coursera course titled "Inspirar el liderazgo a través de la inteligencia emocional" (Inspiring Leadership through Emotional Intelligence) offers a profound exploration of how emotional awareness, hope, mindfulness, and compassion can transform not just individuals, but teams and entire organizations. This course stands out as it focuses on bridging the gap between emotional well-being and effective leadership. By addressing chronic stress and its impacts on relationships, the syllabus delves into the intricacies of resonant leadership, from understanding neurophysiology to cultivating sustainable change. ### Syllabus Breakdown **Week 1: Resonant Leadership and the Neuroscience Behind It** The course kicks off with an introduction to resonant leadership, emphasizing the synchronization between leaders and their teams. Participants will explore the neuroscience of positive and negative emotional attractors, understanding how shared visions cultivate hope and compassion. **Week 2: Renewal as an Antidote to Chronic Stress** This week tackles the physiological impacts of chronic stress and the emotional contagion that can occur within teams. Learning about the parasympathetic nervous system offers invaluable tools for fostering renewal and mental resilience through hope, mindfulness, and joy. **Week 3: Emotional Intelligence and Its Link to Leadership** Here, participants dive deep into emotional, social, and cognitive intelligence as fundamental drivers of impactful leadership. With a review of global research, learners can appreciate how these competencies translate across various sectors. **Week 4: Inspire and Motivate Sustainable Development** The fourth week introduces the Theory of Intentional Change, backed by decades of research. Students identify past influences on their growth and link these experiences to facilitate future possibilities. The distinction between Positive and Negative Emotional Attractors becomes crucial for understanding how to motivate and thrive. **Week 5: Instruction with Compassion** Focusing on emotional and relational dynamics, this week discusses how compassionate conversations can inspire positive emotional attractors in others. It encourages participants to practice empathy and understanding in their interactions. **Week 6: Inspiring Change through Hope and Vision** Building on prior weeks, learners explore the five phases of the Theory of Intentional Change, distinguishing between the ideal self and perceived duties. This discussion includes recognizing life and career transitions effectively. **Week 7: The Multilevel Nature of Sustained Change** This week shifts focus towards organizational and team dynamics. By understanding how to leverage resonant leadership and social identity groups, participants can facilitate widespread change within teams and communities. **Week 8: The Real Self and Learning Agenda** Concluding the course, students differentiate between the real self and the 'false' self, emphasizing experimentation and practice as they develop and redefine their visions. A comprehensive course review solidifies the learning journey. ### Recommendation This course is highly recommended for current leaders, emerging managers, and anyone who wants to enhance their leadership capabilities through emotional intelligence. The blend of theoretical knowledge and practical applications equips participants with essential tools for creating resonant relationships and fostering an environment that values compassion and renewal. In a world where stress levels are rising, the ability to inspire and lead with emotional intelligence can set you apart. By investing in this course, you can not only improve your own leadership style but also contribute significantly to the well-being and performance of those around you. ### Conclusion "Inspirar el liderazgo a través de la inteligencia emocional" offers a rich and dynamic curriculum that shines a light on the vital intersection of emotional intelligence and effective leadership. The structured yet flexible approach allows for both deep introspection and practical application, making it a worthwhile investment for anyone looking to grow as a resonant leader. Don't miss this opportunity to transform your approach to leadership and make a lasting change in your professional environment.

Syllabus

Semana 1: Liderazgo resonante y la neurociencia detrás de este

Los grandes líderes mueven a las personas a través de relaciones resonantes. Las relaciones resonantes ocurren cuando el líder y las personas que lo rodean están sincronizadas o en sintonía. Estas relaciones se caracterizan por la experiencia compartida de la visión y la esperanza, la compasión y el cuidado, la atención plena y cómo las personas pueden inspirarse para cambiar e inspirar el cambio en los demás. Demostramos. Exploramos la neurociencia detrás del liderazgo resonante y disonante, en términos del modo predeterminado y las redes positivas para las tareas.

Examinamos los efectos del contagio emocional, tanto positivos como negativos, en la relación. Examinamos el proceso psicológico y fisiológico con el que nuestros cuerpos y mentes experimentan estrés y cómo esto dificulta la apertura a nuevas ideas, personas y emociones. El estrés molesto crónico causa deterioro cognitivo, emocional y perceptivo. Examinamos el sistema nervioso parasimpático, la única forma en que los cuerpos mejoran los efectos del estrés y la renovación. Examinamos cómo la esperanza/visión, la compasión, la atención plena y la diversión construyen relaciones resonantes y nos permiten renovarnos.

Las competencias de inteligencia emocional, social y cognitiva son los impulsores de los trabajos eficaces de liderazgo, gestión y profesionales. Revisamos la investigación en empleos privados, públicos y sin fines de lucro en muchos países del mundo.

Se introduce la Teoría del cambio intencional y décadas de investigación longitudinal que muestran cómo crea un cambio sostenido y deseado. Los alumnos examinan quiénes y cómo los han ayudado a crecer en el pasado y lo vinculan con posibilidades futuras. Exploramos los Atractores Emocionales Positivos y Negativos (Positive and Negative Emotional Attractors, PEA y NEA), que son estados que permiten el cambio y nos ayudan a estar abiertos a él. Necesitamos el NEA para sobrevivir y el PEA para esforzarnos y prosperar.

Esta semana examinamos el PEA y el NEA en profundidad en términos de factores emocionales, relacionales y neurológicos. Examinamos el tipo de conversaciones que inspiran el PEA en los demás y por qué llamamos a esta instrucción con compasión.

Esta semana exploramos en profundidad las cinco fases de la Teoría del cambio intencional: cómo distinguimos el yo ideal del deber ser. Examinamos las etapas de la vida y la carrera profesional, y cómo saber cuándo está en crisis de mediana edad.

Luego de los módulos de la semana pasada, esta semana vamos a cambiar a nivel de equipo y organización. Describimos cómo el liderazgo resonante y el establecimiento y la membresía en grupos de identidad social pueden facilitar el cambio en las parejas, los equipos, las organizaciones, las comunidades, los países e incluso el cambio global. Revisaremos investigaciones recientes que documenten la efectividad del desarrollo de la visión compartida.

En nuestra última semana, examinamos los elementos restantes de la Teoría del cambio intencional: hacer una distinción entre el yo real y el sí mismo falso, establecer una agenda de aprendizaje y enfatizar el valor de la experimentación y la práctica para dar forma y redefinir nuestras visiones. Terminamos con una revisión del curso y el resumen de los materiales cubiertos hasta la fecha.