Cultures et pédagogies

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Introduction

### Course Review: Cultures et pédagogies on Coursera **Overview** As educational landscapes evolve, there is a growing need to explore teaching approaches that transcend traditional methods. The Coursera course "Cultures et pédagogies" offers a compelling exploration of alternative pedagogical frameworks rooted in historical, cultural, and political contexts. This course is particularly beneficial for educators, researchers, and anyone interested in broadening their pedagogical horizons beyond conventional practices. **Course Structure and Content** The "Cultures et pédagogies" course is structured into several engaging modules, each designed to provide a comprehensive understanding of diverse educational philosophies. Below is a detailed breakdown of the syllabus: 1. **Introduction to the Course** The course begins with an overview of its objectives and teaching approach, focusing on unfamiliar pedagogies, especially from the Global South. This sets the foundation for the subsequent modules. 2. **Crises of Traditional Education Forms** The initial module explores the historical origins and characteristics of traditional educational structures. It examines current global crises affecting these systems and highlights innovative alternatives emerging from the Global South. This segment is crucial for educators looking to understand the limitations of conventional schooling in our modern context. 3. **Indigenous Pedagogical Knowledge** Here, learners explore ancestral indigenous pedagogies, uncovering their connections to wisdom, nature, spirituality, and community. This module encourages critical reflection on the social and political implications surrounding indigenous education and presents the concept of "Buen Vivir" as a lens to assess conventional educational paradigms. 4. **African Educational Traditions** This module delves into traditional African pedagogies, discussing concepts of childhood and knowledge transmission. The contributions of key African educational thinkers are also highlighted, allowing participants to appreciate the complexity and richness of contemporary schooling in Africa. 5. **Asian Educational Traditions** Offering insights into traditional Asian pedagogies, this module identifies the interplay between spirituality and education. It discusses innovative practices such as mindfulness and reflects on how these concepts might integrate into modern educational models. 6. **Freirean Popular Education in Latin America** Paulo Freire's pedagogical contributions significantly shape this module. Participants will learn about Freire's influence on Latin American popular education, assessing his critical pedagogy against various ideological backdrops, including liberation theology and Marxism. 7. **Universal and Cross-Cultural Insights from Southern Alternative Pedagogies** The concluding module synthesizes lessons from previous modules, emphasizing overarching themes such as cognitive imperialism, complexity, holistic approaches, and sustainability. **Learning Experience** The course utilizes diverse resources, including video lectures, readings, and interactive discussions, to engage learners deeply with the materials. The combination of theoretical foundations and practical insights equips participants with the tools to understand and apply these alternative pedagogical approaches in their own contexts. **Recommendation** I highly recommend "Cultures et pédagogies" for those wishing to challenge their preconceptions about education and explore diverse pedagogical alternatives. The course is particularly valuable for educators seeking to incorporate innovative practices that respect cultural significance and promote equity in education. Whether you're a seasoned educator or just beginning your journey, this course will enrich your understanding of global educational practices and inspire you to adopt inclusive and adaptive teaching methodologies. Overall, "Cultures et pédagogies" is a transformative course that not only broadens perspectives but also arms educators with the knowledge necessary to foster an inclusive and dynamic learning environment for their students. Sign up today to embark on a journey of educational discovery that celebrates diverse pedagogical traditions!

Syllabus

Bienvenue

Vous trouverez ici quelques indications sur l'approche utilisée dans ce cours ainsi que sur les contenus abordés. L'objectif général de ce MOOC est de vous amener à découvrir des pédagogies différentes et peu familières, plus précisément, des pédagogies du Sud.

Dans ce module, nous verrons ensemble ce qu'est la forme scolaire. Nous aborderons tout d’abord son origine historique ainsi que ses multiples caractéristiques. Cela vous permettra de comprendre les conditions ayant permis sa domination, autrement dit l’hégémonie d’une forme scolaire spécifique. Dans un deuxième temps, vous découvrirez les crises globales actuelles que traverse la forme scolaire et leurs conséquences sur l’apprentissage. Enfin, nous vous inviterons à vous décentrer afin de découvrir le potentiel d’innovation et de changement amené par les alternatives pédagogiques du Sud.

Ce module vous permettra de découvrir des pédagogies indigènes ancestrales en vous familiarisant avec leurs fondements et leurs liens particuliers avec les savoirs, la nature, la terre, la communauté ou encore la spiritualité. Au fil des leçons, nous aborderons avec respect les différentes dimensions composant les postures pédagogiques indigènes ainsi que les pratiques spécifiques de transmission du savoir. Enfin, nous vous inviterons à questionner les enjeux politiques et sociaux autour de la scolarité des populations indigènes. Dans cette dernière partie, nous interrogerons également les potentialités du concept de Buen Vivir pour mettre en perspective les manières dont l’éducation est habituellement conçue.

Ce module vous permettra d’entrer dans l’univers passionnant des pédagogies traditionnelles africaines, leurs fondements et leurs orientations. Pour les comprendre, nous vous présenterons les conceptions de l’enfance et du savoir qui leur sont sous-jacentes ainsi que les pratiques pédagogiques visant la transmission des connaissances en Afrique. Dans une seconde partie du module, nous vous présenterons les œuvres de quatre penseurs africains de l’éducation. Cette présentation sera l’occasion de partager avec vous le caractère toujours ambigu de l’aventure scolaire contemporaine en Afrique.

Ce module vous présentera un aperçu non exhaustif de certaines pédagogies traditionnelles asiatiques. A l’instar des pédagogies traditionnelles indigènes ou africaines, vous serez amenés à identifier les liens entre spiritualité et pédagogie. A travers différentes ressources, nous vous présenterons les manières dont le savoir est conçu et transmis (par exemple, à travers la méditation). Ensuite, nous partagerons avec vous les transpositions possibles des pédagogies asiatiques dans les modèles éducatifs contemporains tout en interrogeant les tensions que ces transpositions impliquent. A travers les enseignements du module, vous serez familiarisés avec les concepts de « méditation pleine conscience » (Mindfulness) et de Bonheur Intérieur Brut (BIB).

Ce module vous permettra de découvrir la richesse de l'éducation populaire latino-américaine et en particulier l’approche du pédagogue brésilien Paulo Freire dont l'approche de l’éducation est l’une des plus mobilisées partout dans le monde. L’éducation populaire latino-américaine a été fortement façonnée par les apports de Freire. Nous analyserons son œuvre et les influences multiples qui l’ont façonnée allant du christianisme (théologie de la libération), en passant par le marxisme et la lutte anticoloniale et postcoloniale. Dans une dernière partie du module, les perspectives d’application des idées de Freire dans l'éducation contemporaine seront discutées.

Dans ce dernier module, nous partageons avec vous les différentes leçons, perspectives et principes fondateurs des pédagogies alternatives du Sud. Nous utiliserons quatre axes transversaux à tous les modules pour vous permettre de synthétiser les potentialités de ces pédagogies: impérialisme cognitif, complexité, approche holistique, durabilité